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现代学徒制
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    EDF壹定发注册美术设计与制作专业“现代学徒制”试点实施方案

    为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,切实做好现代学徒制试点工作,根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)有关要求,结合我市家装行业实际及我校学生特点、办学现状特制定我校美术设计与制作专业的“现代学徒制”人才培养模式试点方案。

    一、指导思想

    坚持技能为本,按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养目标,以实习计划及实习大纲为统领,以企业用人需求与岗位资格标准为导向,以学生(学徒)技能培养为核心,以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入为支撑,增强中职教育对地方经济发展的支撑力。

    二、工作目标

    努力探索“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养模式,逐步建立学生质量标准化体系和质量监督评价体系。

    三、基本原则

    1.试点先行

    以学校平面设计与制作专业为试点结合专业实际情况科学规划。先试点,再推行其他专业,确保试点工作取得成效和经验。

    2.强化内涵

    实行岗位达标制度,注重学生岗位技能提升。

    3.注重实效

    建设目标切合实际,管理措施具体可行,建设责任落实到位。

    四、重点任务

    1.培养模式:以提高学生技能水平为目标,按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路,实行三段式育人机制,学生第1-学年在学校完成文化课程学习任务、交替完成“校企结合”“工学结合”“课岗对接”“现代学徒制”技能操作实训任务,掌握专业所需各项基本技能,践行五个对接(课程任务对接接岗位工作任务、课程内容对接岗位工作流程、学生职业技能对接岗位工作技能、学生职业素养规范对接岗位工作规范、职业教育与终身学习对接),让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化;第2、3学年实行“现代学徒制”岗位对接试点,让学生真刀真枪践行企业工作和企业文化,同时实施企业班组化管理模式,1个师傅带3-5个徒弟,组成学习小组,确保学生确实掌握实习岗位所需技能。

    2.教学模式:以适应职业岗位需求为导向,改革教学方法,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接,构建现代学徒制教学模式。推行工学结合,实施“双师型”教学,学校确定专业教师为指导教师,到实习单位指导学生理论学习,实习单位选派技术人员为师傅,负责技能传授,推动教学做的统一,建立学徒制与国家职业资格体系融合。推动教、学、做的统一,帮助学徒在实习中积累国家职业资格评估所需的证明材料,实现学生全面发展。

    3.实习内容:以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,深化实习内容改革。将所学专业分解成若干个岗位,再将每个岗位分解成若干个技能元素,进行系统的理论学习和技能操作。按照国家职业资格证书的考核要求,制定每个岗位的实习考核标准。

    4.队伍建设:强化“双师型”队伍建设。教师到企业下厂锻炼、聘请企业师傅担任学校的兼职教师。

    5.内部管理;以制度建设为基础,全面加强实习管理工作。建立专门的实习管理机构,制定实习管理流程,健全实习管理制度。加强对学生实习安全管理,建立学校、实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度,完善实习巡视和跟踪管理制度,规范学生实习档案管理。加强监督检查,保证实习工作安全、稳定和有序开展。

    6.评价模式:自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价相结合。积极构建第三方评价机制,由行业、企业和中介机构对实习生岗位技能进行达标考核。

    五、组织实施

    1.确定美术设计与制作专业现代学徒制责任人:负责对学生安全教育;平时的检查巡视;技能项目考核内容的确定;技能项目考核;定期或不定期研究现代学徒制试点工作中出现的问题和困难等。

    2.第一阶段 前期准备

    (1)出台EDF壹定发注册美术设计与制作专业“现代学徒制”人才培养模式试验方案。

    (2)明确实习单位相关规章制度,与实习单位签订实习协议。

    3.第二阶段 组织实施

    (1)完善现代学徒制试点工作方案,并实施。

    (2)开始进行过程管理,学生每天必须及时填写学习状况记录表(包括:时间、理论内容、实训内容、实训师傅、带队教师、学习效果自评、学习收获等)。

    (3)确定考核内容并考核,考核合格获得基本学徒津贴。

    4.第三阶段 总结推广

    总结经验,完善措施,资料归档。

    六、制定“现代学徒制”项目的进度安排表。

    正在与吉林薪桥家装公司联合制定中。

    七、保障措施

    1.组织机构保障

    学校成立美术设计与制作专业现代学徒制试点项目建设工作小组,严格按照《EDF壹定发注册美术设计与制作专业“现代学徒制”人才培养模式试点实施方案》,全面负责项目整体规划和建设实施工作,落实岗位职责,保证建设质量。

    组  长:刘艳清

    副组长:陈颖  于大勇 牛笑一(薪桥公司副总经理)

    成  员:李美超(校长助理)白水冰(教务处主任) 郑铁君(就业办主任) 姜立臣(专业开发办主任) 聂庆文(学工处主任) 陈明(总务处主任) 贾鸿宇(教务处副主任) 张艳霞(美术教研室主任) 黄春光(美术骨干教师) 王丰(美术骨干教师)安春明(北华大学教授 兼职教师)王华(技能名师 兼职教师)

    2.经费保障

    通过财政资助、政府购买等措施,加强专业建设资金的筹集、管理,严格审查经费的使用,保障经费用到项目建设上。

    3.完善专业指导委员会的建设,严格审核、论证专业建设方案,在技术上保证专业建设所规划的建设内容的落实。

    4.加强项目建设的过程管理,做好过程实施记录和档案整理工作,并做好定期的检验与督查工作。